Flipping the Teachers: Impact of a Standardized Physiology Curriculum on Neonatology Medical Educators.
Am J Perinatol
; 2022 Oct 28.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-36041469
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Tipo de estudio:
Clinical_trials
Idioma:
En
Revista:
Am J Perinatol
Año:
2022
Tipo del documento:
Article
Pais de publicación:
Estados Unidos