Spain is not different: teaching quantitative courses can also be hazardous to one's career (at least in undergraduate courses).

Arroyo-Barrigüete, Jose Luis; Obregón, Antonio; Ortiz-Lozano, José María; Rua-Vieites, Antonio

Arroyo-Barrigüete, Jose Luis; Obregón, Antonio; Ortiz-Lozano, José María; Rua-Vieites, Antonio.

Afiliación

Arroyo-Barrigüete JL; Quantitative Methods, Universidad Pontificia Comillas, Madrid, Madrid, Spain.
Obregón A; Public Law, Universidad Pontificia Comillas, Madrid, Madrid, Spain.
Ortiz-Lozano JM; Quantitative Methods, Universidad Pontificia Comillas, Madrid, Madrid, Spain.
Rua-Vieites A; Quantitative Methods, Universidad Pontificia Comillas, Madrid, Madrid, Spain.

PeerJ ; 10: e13456, 2022.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-35669964

Asunto(s)

Docentes; Estudiantes; Femenino; Humanos; España; Reproducibilidad de los Resultados; Curriculum

Palabras clave

Quantitative courses; Science education; Student evaluation of teaching

Texto completo

Añadir a Mi BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes / Docentes Límite: Female / Humans País/Región como asunto: Europa Idioma: En Revista: PeerJ Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: España Pais de publicación: Estados Unidos

Texto completo

Añadir a Mi BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google