Reply to: Do virtual dissection tables add benefit to cadaver-based anatomy education? An evaluation.

Patra, A; Ravi, K S; Asghar, A

Patra, A; Ravi, K S; Asghar, A.

Afiliación

Patra A; All India Institute of Medical Sciences, Department of Anatomy, Bathinda, India. Electronic address: apurba.cnmc03@gmail.com.
Ravi KS; All India Institute of Medical Sciences, Department of Anatomy, Bathinda, India.
Asghar A; All India Institute of Medical Sciences, Department of Anatomy, Bathinda, India.

Morphologie ; 107(356): 158-159, 2023 03.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-35643742

Asunto(s)

Anatomía; Educación de Pregrado en Medicina; Estudiantes de Medicina; Humanos; Disección/educación; Curriculum; Cadáver; Anatomía/educación

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Medicina / Educación de Pregrado en Medicina / Anatomía Límite: Humans Idioma: En Revista: Morphologie Asunto de la revista: ANATOMIA Año: 2023 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Francia

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