Just listen to your mind: Consequences of theory of mind development for deaf or hard-of-hearing children.

Smogorzewska, Joanna; Szumski, Grzegorz; Bosacki, Sandra; Grygiel, Pawel

Smogorzewska, Joanna; Szumski, Grzegorz; Bosacki, Sandra; Grygiel, Pawel.

Afiliación

Smogorzewska J; University of Warsaw, Faculty of Education, Mokotowska 16/20, 00-561 Warsaw, Poland. Electronic address: j.smogorzewsk2@uw.edu.pl.
Szumski G; University of Warsaw, Faculty of Education, Mokotowska 16/20, 00-561 Warsaw, Poland. Electronic address: g.szumski2@uw.edu.pl.
Bosacki S; Brock University, Faculty of Education, 1812 Sir Isaac Brock Way, St. Catharines, ON, Canada. Electronic address: sbosacki@brocku.ca.
Grygiel P; Jagiellonian University, Faculty of Philosophy, Golebia 24, 31-007 Cracow, Poland. Electronic address: p.grygiel@uniwersytet.rzeszow.pl.

Res Dev Disabil ; 127: 104261, 2022 Aug.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-35623207

Asunto(s)

Sordera; Teoría de la Mente; Niño; Sordera/psicología; Audición; Humanos; Lenguaje; Estudios Longitudinales

Palabras clave

Academic self-concept in language; Deaf or hard-of-hearing children; Language and literacy skills; Sensitivity to criticism; Theory of mind

Texto completo

Añadir a Mi BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Sordera / Teoría de la Mente Tipo de estudio: Observational_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Child / Humans Idioma: En Revista: Res Dev Disabil Asunto de la revista: TRANSTORNOS MENTAIS Año: 2022 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

Texto completo

Añadir a Mi BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google