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The process of learning the designed actions of toys.
Kaplan, Brianna E; Rachwani, Jaya; Tamis-LeMonda, Catherine S; Adolph, Karen E.
Afiliación
  • Kaplan BE; Department of Psychology, New York University, New York, NY 10003, USA.
  • Rachwani J; Department of Physical Therapy, Hunter College, City University of New York, New York, NY 10010, USA.
  • Tamis-LeMonda CS; Department of Applied Psychology, New York University, New York, NY 10003, USA.
  • Adolph KE; Department of Psychology, New York University, New York, NY 10003, USA. Electronic address: kea1@nyu.edu.
J Exp Child Psychol ; 221: 105442, 2022 09.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-35525170
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Juego e Implementos de Juego / Aprendizaje Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Adult / Child / Child, preschool / Humans / Infant Idioma: En Revista: J Exp Child Psychol Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Juego e Implementos de Juego / Aprendizaje Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Adult / Child / Child, preschool / Humans / Infant Idioma: En Revista: J Exp Child Psychol Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos