Mind Maps: Processed as Intuitively as Thought? Investigating Late Elementary Students' Eye-Tracked Visual Behavior Patterns In-Depth. | Front Psychol;13: 821768, 2022. | MEDLINE

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Mind Maps: Processed as Intuitively as Thought? Investigating Late Elementary Students' Eye-Tracked Visual Behavior Patterns In-Depth.

Merchie, Emmelien; Heirweg, Sofie; Van Keer, Hilde.

Afiliación

Merchie E; Department of Educational Studies, Ghent University, Ghent, Belgium.
Heirweg S; University of Applied Sciences, Bruges, Belgium.
Van Keer H; Department of Educational Studies, Ghent University, Ghent, Belgium.

Front Psychol ; 13: 821768, 2022.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-35465569

Palabras clave

educational process mining; elementary education; eye tracking; visual behavior analysis; visual literacy

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Idioma: En Revista: Front Psychol Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: Bélgica Pais de publicación: Suiza

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