Integrated versus trial specific focus improves decision-making in older preschoolers.

Garon, Nancy; Hecker, Olivia; Kwan, Andrea; Crocker, Terese A; English, Sarah D

Garon, Nancy; Hecker, Olivia; Kwan, Andrea; Crocker, Terese A; English, Sarah D.

Afiliación

Garon N; Department of Psychology, Mount Allison University, Sackville, Canada.
Hecker O; Department of Psychology, Mount Allison University, Sackville, Canada.
Kwan A; Department of Psychology, Mount Allison University, Sackville, Canada.
Crocker TA; Department of Psychology, Mount Allison University, Sackville, Canada.
English SD; Department of Psychology, University of Waterloo, Waterloo, Canada.

Child Neuropsychol ; 29(1): 28-55, 2023 01.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-35430949

Asunto(s)

Toma de Decisiones; Juego de Azar; Preescolar; Humanos; Función Ejecutiva; Juego de Azar/psicología; Pruebas Neuropsicológicas; Solución de Problemas

Palabras clave

IGT; Preschoolers; decision making; executive functions; hot and cool EF

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Toma de Decisiones / Juego de Azar Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Child, preschool / Humans Idioma: En Revista: Child Neuropsychol Asunto de la revista: NEUROLOGIA / PSICOLOGIA Año: 2023 Tipo del documento: Article País de afiliación: Canadá Pais de publicación: Reino Unido

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