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Strengthening Emotional Development and Emotion Regulation in Childhood-As a Key Task in Early Childhood Education.
Thümmler, Ramona; Engel, Eva-Maria; Bartz, Janieta.
Afiliación
  • Thümmler R; Faculty Rehabilitation Sciences, TU Dortmund University, 44227 Dortmund, Germany.
  • Engel EM; Department of Educational Psychology, Counseling, and Intervention, University of Education Schwäbisch Gmünd, 73525 Schwäbisch Gmünd, Germany.
  • Bartz J; Department Health and Social Work, IU International University of Applied Sciences, 99084 Erfurt, Germany.
Int J Environ Res Public Health ; 19(7)2022 03 27.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-35409661
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Regulación Emocional Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Child, preschool / Humans Idioma: En Revista: Int J Environ Res Public Health Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: Alemania Pais de publicación: Suiza
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Regulación Emocional Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Child, preschool / Humans Idioma: En Revista: Int J Environ Res Public Health Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: Alemania Pais de publicación: Suiza