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Authoritative parenting stimulates academic achievement, also partly via self-efficacy and intention towards getting good grades.
Hayek, Joyce; Schneider, Francine; Lahoud, Nathalie; Tueni, Maya; de Vries, Hein.
Afiliación
  • Hayek J; School for Public Health and Primary Care (CAPHRI), Department of Health Promotion, Maastricht University, Maastricht, The Netherlands.
  • Schneider F; Department of Nutrition and Dietetics, Faculty of Sciences II, Lebanese University, Fanar, Lebanon.
  • Lahoud N; School for Public Health and Primary Care (CAPHRI), Department of Health Promotion, Maastricht University, Maastricht, The Netherlands.
  • Tueni M; National Institute of Public Health, Clinical Epidemiology & Toxicology (INSPECT-LB), Beirut, Lebanon.
  • de Vries H; Faculty of Public Health, Lebanese University, Fanar, Lebanon.
PLoS One ; 17(3): e0265595, 2022.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-35353817
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Responsabilidad Parental / Éxito Académico Tipo de estudio: Observational_studies / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Adolescent / Child / Humans Idioma: En Revista: PLoS One Asunto de la revista: CIENCIA / MEDICINA Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: Países Bajos Pais de publicación: Estados Unidos
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