Exploring pathways linking early childhood adverse experiences to reduced preadolescent school engagement.

McDoniel, Meghan E; Bierman, Karen L

McDoniel, Meghan E; Bierman, Karen L.

Afiliación

McDoniel ME; Stanford University, United States of America. Electronic address: mcdoniel@stanford.edu.
Bierman KL; Pennsylvania State University, United States of America.

Child Abuse Negl ; 142(Pt 1): 105572, 2023 08.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-35216816

Asunto(s)

Instituciones Académicas; Estudiantes; Niño; Preescolar; Humanos; Femenino; Masculino; Estudios Transversales; Estudios Prospectivos; Estudios Longitudinales

Palabras clave

Adverse childhood experiences; Externalizing; Internalizing problems; School engagement; Student-teacher relationship

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Instituciones Académicas / Estudiantes Tipo de estudio: Observational_studies / Prognostic_studies Límite: Child / Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Child Abuse Negl Año: 2023 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Reino Unido

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