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Lists of monosyllables for logoaudiometric tests: elaboration, content validation and search for equivalence. / Listas de monossílabos para testes logoaudiométricos: elaboração, validação de conteúdo e pesquisa de equivalência.
Vaucher, Ana Valéria de Almeida; Costa, Lidiéli Dalla; Moraes, Anaelena Bragança de; Menegotto, Isabela Hoffmeister; Costa, Maristela Julio.
Afiliación
  • Vaucher AVA; Universidade Federal de Santa Maria - UFSM - Santa Maria (RS), Brasil.
  • Costa LD; Universidade Federal de Santa Maria - UFSM - Santa Maria (RS), Brasil.
  • Moraes AB; Universidade Federal de Santa Maria - UFSM - Santa Maria (RS), Brasil.
  • Menegotto IH; Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre - UFCSPA - Porto Alegre (RS), Brasil.
  • Costa MJ; Universidade Federal de Santa Maria - UFSM - Santa Maria (RS), Brasil.
Codas ; 34(3): e20210057, 2022.
Article en Pt, En | MEDLINE | ID: mdl-35019086
RESUMO
OBJETIVO: Elaborar novas listas de monossílabos para realização de testes logoaudiométricos na Língua Portuguesa, realizar a validação de conteúdo, considerando lado da orelha e escolaridade e verificar a equivalência entre as listas. MÉTODO: Foram selecionados 125 monossílabos com diferentes estruturas silábicas, os quais foram submetidos ao processo de validação de conteúdo, que incluiu o julgamento quanto à familiaridade, organização das listas, gravação do material e reconhecimento auditivo. Após a validação de conteúdo, as listas de monossílabos foram submetidas à pesquisa de equivalência, a fim de obter evidências de fidedignidade para o instrumento de teste proposto. RESULTADOS: Cinco listas com 25 monossílabos foram elaboradas e analisadas quanto ao conteúdo, destas, quatro listas foram validadas. Não houve diferença estatisticamente significante entre as respostas obtidas nas orelhas direitas e esquerdas. A escolaridade dos sujeitos não influenciou o reconhecimento das palavras. Quanto à pesquisa de equivalência, verificou-se que duas listas foram equivalentes, uma não equivalente, porém semelhante e uma lista foi diferente das demais, e então excluída. CONCLUSÃO: Duas listas de monossílabos foram validadas quanto ao conteúdo e consideradas equivalentes, com igual nível de dificuldade entre si e uma lista foi considerada semelhante, podendo ser utilizada como treino para aplicação do teste na bateria audiológica. As listas validadas não sofreram influência segundo o lado da orelha e escolaridade.
Asunto(s)

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Reproducibilidad de los Resultados Límite: Humans Idioma: En / Pt Revista: Codas Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: Brasil Pais de publicación: Brasil

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Reproducibilidad de los Resultados Límite: Humans Idioma: En / Pt Revista: Codas Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: Brasil Pais de publicación: Brasil