Cross-age peer mentoring for youth: A meta-analysis.

Burton, Samantha; Raposa, Elizabeth B; Poon, Cyanea Y S; Stams, Geert Jan J M; Rhodes, Jean

Burton, Samantha; Raposa, Elizabeth B; Poon, Cyanea Y S; Stams, Geert Jan J M; Rhodes, Jean.

Afiliación

Burton S; Department of Psychology, University of Massachusetts, Boston, Massachusetts, USA.
Raposa EB; Department of Psychology, Fordham University, Bronx, New York, USA.
Poon CYS; Department of Psychology, University of Massachusetts, Boston, Massachusetts, USA.
Stams GJJM; Social and Behavioural Sciences, University of Amsterdam, Amsterdam, The Netherlands.
Rhodes J; Department of Psychology, University of Massachusetts, Boston, Massachusetts, USA.

Am J Community Psychol ; 70(1-2): 211-227, 2022 09.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-34965319

Asunto(s)

Tutoría; Grupo Paritario; Adolescente; Humanos; Tutoría/métodos; Evaluación de Programas y Proyectos de Salud

Palabras clave

cross-age; meta-analysis; peer mentoring; youth outcomes

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Grupo Paritario / Tutoría Tipo de estudio: Evaluation_studies / Systematic_reviews Límite: Adolescent / Humans Idioma: En Revista: Am J Community Psychol Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Reino Unido

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