Sharpening, focusing, and developing: A study of change in nonsymbolic number comparison skills and math achievement in 1st grade.
Dev Sci
; 25(3): e13194, 2022 05.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-34800342
Palabras clave
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Logro
/
Función Ejecutiva
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
Límite:
Child
/
Humans
Idioma:
En
Revista:
Dev Sci
Asunto de la revista:
PSICOLOGIA
Año:
2022
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Canadá
Pais de publicación:
Reino Unido