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Socio-Emotional Competencies and School Performance in Adolescence: What Role for School Adjustment?
Mella, Nathalie; Pansu, Pascal; Batruch, Anatolia; Bressan, Marco; Bressoux, Pascal; Brown, Genavee; Butera, Fabrizio; Cherbonnier, Anthony; Darnon, Céline; Demolliens, Marie; De Place, Anne-Laure; Huguet, Pascal; Jamet, Eric; Martinez, Ruben; Mazenod, Vincent; Michinov, Estelle; Michinov, Nicolas; Poletti, Celine; Régner, Isabelle; Riant, Mathilde; Robert, Anais; Rudmann, Ocyna; Sanrey, Camille; Stanczak, Arnaud; Visintin, Emilio Paolo; Vives, Eva; Desrichard, Olivier.
Afiliación
  • Mella N; Groupe de Recherche en Psychologie de la Santé (GREPS), University of Geneva, Geneva, Switzerland.
  • Pansu P; Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte (LaRAC), University Grenoble Alpes, Grenoble, France.
  • Batruch A; Laboratoire de Psychologie Sociale de l'Université de Lausanne (UnilaPS), University of Lausanne, Lausanne, Switzerland.
  • Bressan M; Laboratoire de Psychologie Cognitive (LPC), UMR7290, Aix-Marseille University, Marseille, France.
  • Bressoux P; Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte (LaRAC), University Grenoble Alpes, Grenoble, France.
  • Brown G; Laboratoire de Psychologie: Cognition, Comportement, Communication (LP3C), EA 1285, University of Rennes 1, Rennes, France.
  • Butera F; Laboratoire de Psychologie Sociale de l'Université de Lausanne (UnilaPS), University of Lausanne, Lausanne, Switzerland.
  • Cherbonnier A; Laboratoire de Psychologie: Cognition, Comportement, Communication (LP3C), EA 1285, University of Rennes 1, Rennes, France.
  • Darnon C; Laboratoire de Psychologie Sociale et Cognitive (LAPSCO), UMR-6024, University Clermont Auvergne, Clermont-Ferrand, France.
  • Demolliens M; Laboratoire de Psychologie Sociale et Cognitive (LAPSCO), UMR-6024, University Clermont Auvergne, Clermont-Ferrand, France.
  • De Place AL; Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte (LaRAC), University Grenoble Alpes, Grenoble, France.
  • Huguet P; Laboratoire de Psychologie Sociale et Cognitive (LAPSCO), UMR-6024, University Clermont Auvergne, Clermont-Ferrand, France.
  • Jamet E; Laboratoire de Psychologie: Cognition, Comportement, Communication (LP3C), EA 1285, University of Rennes 1, Rennes, France.
  • Martinez R; Laboratoire d'Informatique de Modélisation et d'Optimisation des Systémes (LIMOS), UMR-6158, University Clermont Auvergne, Clermont-Ferrand, France.
  • Mazenod V; Laboratoire d'Informatique de Modélisation et d'Optimisation des Systémes (LIMOS), UMR-6158, University Clermont Auvergne, Clermont-Ferrand, France.
  • Michinov E; Laboratoire de Psychologie: Cognition, Comportement, Communication (LP3C), EA 1285, University of Rennes 1, Rennes, France.
  • Michinov N; Laboratoire de Psychologie: Cognition, Comportement, Communication (LP3C), EA 1285, University of Rennes 1, Rennes, France.
  • Poletti C; Laboratoire de Psychologie Cognitive (LPC), UMR7290, Aix-Marseille University, Marseille, France.
  • Régner I; Laboratoire de Psychologie Cognitive (LPC), UMR7290, Aix-Marseille University, Marseille, France.
  • Riant M; Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte (LaRAC), University Grenoble Alpes, Grenoble, France.
  • Robert A; Laboratoire de Psychologie Sociale et Cognitive (LAPSCO), UMR-6024, University Clermont Auvergne, Clermont-Ferrand, France.
  • Rudmann O; Laboratoire de Psychologie Sociale de l'Université de Lausanne (UnilaPS), University of Lausanne, Lausanne, Switzerland.
  • Sanrey C; Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte (LaRAC), University Grenoble Alpes, Grenoble, France.
  • Stanczak A; Laboratoire de Psychologie Sociale et Cognitive (LAPSCO), UMR-6024, University Clermont Auvergne, Clermont-Ferrand, France.
  • Visintin EP; Laboratoire de Psychologie Sociale de l'Université de Lausanne (UnilaPS), University of Lausanne, Lausanne, Switzerland.
  • Vives E; Laboratoire de Psychologie Cognitive (LPC), UMR7290, Aix-Marseille University, Marseille, France.
  • Desrichard O; Groupe de Recherche en Psychologie de la Santé (GREPS), University of Geneva, Geneva, Switzerland.
Front Psychol ; 12: 640661, 2021.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-34557125
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Idioma: En Revista: Front Psychol Año: 2021 Tipo del documento: Article País de afiliación: Suiza Pais de publicación: Suiza
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