Integrating Objective and Subjective Social Class to Advance Our Understanding of Externalizing Problem Behavior in Children and Adolescents: A Conceptual Review and Model.

Highlander, April R; Jones, Deborah J

Highlander, April R; Jones, Deborah J.

Afiliación

Highlander AR; Department of Psychology and Neuroscience, University of North Carolina at Chapel Hill, Chapel Hill, NC, USA.
Jones DJ; Department of Psychology and Neuroscience, University of North Carolina at Chapel Hill, Chapel Hill, NC, USA. djjones@email.unc.edu.

Clin Child Fam Psychol Rev ; 25(2): 300-315, 2022 06.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-34533656

Asunto(s)

Problema de Conducta; Adolescente; Niño; Humanos; Padres/psicología; Problema de Conducta/psicología; Clase Social

Palabras clave

Development; Externalizing problem behavior; Parenting; Peers; Socioeconomic status

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Problema de Conducta Tipo de estudio: Guideline / Prognostic_studies Límite: Adolescent / Child / Humans Idioma: En Revista: Clin Child Fam Psychol Rev Asunto de la revista: PEDIATRIA / PSICOLOGIA Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos

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