Revisiting the talker recognition advantage in bilingual infants.

Fecher, Natalie; Johnson, Elizabeth K

Fecher, Natalie; Johnson, Elizabeth K.

Afiliación

Fecher N; Department of Psychology, University of Toronto Mississauga, Mississauga, Ontario L5L 1C6, Canada.
Johnson EK; Department of Psychology, University of Toronto Mississauga, Mississauga, Ontario L5L 1C6, Canada. Electronic address: elizabeth.johnson@utoronto.ca.

J Exp Child Psychol ; 214: 105276, 2022 02.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-34507181

Asunto(s)

Multilingüismo; Percepción del Habla; Humanos; Lactante; Lenguaje; Reconocimiento en Psicología; Habla

Palabras clave

Bilingual advantage; Child bilingualism; Infant speech perception; Language acquisition; Perceptual learning; Talker recognition

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Percepción del Habla / Multilingüismo Límite: Humans / Infant Idioma: En Revista: J Exp Child Psychol Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: Canadá Pais de publicación: Estados Unidos

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