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The impact of coaching on feigned psychiatric and medical symptoms: A meta-analysis using the MMPI-2.
Aparcero, Maria; Picard, Emilie H; Nijdam-Jones, Alicia; Rosenfeld, Barry.
Afiliación
  • Aparcero M; Department of Psychology, Fordham University.
  • Picard EH; Department of Psychiatry and Neurobehavioral Sciences, University of Virginia Health System.
  • Nijdam-Jones A; Department of Psychiatry and Behavioral Sciences, University of California.
  • Rosenfeld B; Department of Psychology, Fordham University.
Psychol Assess ; 33(8): 729-745, 2021 Aug.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-34370492
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Tutoría / MMPI Tipo de estudio: Diagnostic_studies / Systematic_reviews Aspecto: Ethics Límite: Humans Idioma: En Revista: Psychol Assess Asunto de la revista: PSICOLOGIA Año: 2021 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos
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