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Effects of Neurofeedback on the Working Memory of Children with Learning Disorders-An EEG Power-Spectrum Analysis.
Martínez-Briones, Benito J; Bosch-Bayard, Jorge; Biscay-Lirio, Rolando J; Silva-Pereyra, Juan; Albarrán-Cárdenas, Lucero; Fernández, Thalía.
Afiliación
  • Martínez-Briones BJ; Departamento de Neurobiología Conductual y Cognitiva, Instituto de Neurobiología, Universidad Nacional Autónoma de México Campus Juriquilla, Querétaro QE 76230, Mexico.
  • Bosch-Bayard J; Departamento de Neurobiología Conductual y Cognitiva, Instituto de Neurobiología, Universidad Nacional Autónoma de México Campus Juriquilla, Querétaro QE 76230, Mexico.
  • Biscay-Lirio RJ; McGill Centre for Integrative Neuroscience (MCIN), Ludmer Centre for Neuroinformatics and Mental Health, Montreal Neurological Institute (MNI), McGill University, Montreal, QC H3A 2B4, Canada.
  • Silva-Pereyra J; Centro de Investigación en Matemáticas, Guanajuato GJ 36000, Mexico.
  • Albarrán-Cárdenas L; Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Universidad Nacional Autónoma de México, Tlanepantla, Estado de México MX 54090, Mexico.
  • Fernández T; Departamento de Neurobiología Conductual y Cognitiva, Instituto de Neurobiología, Universidad Nacional Autónoma de México Campus Juriquilla, Querétaro QE 76230, Mexico.
Brain Sci ; 11(7)2021 Jul 20.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-34356191
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Tipo de estudio: Clinical_trials Idioma: En Revista: Brain Sci Año: 2021 Tipo del documento: Article País de afiliación: México Pais de publicación: Suiza
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