The Magic School Bus dilemma: How fantasy affects children's learning from stories.

Hopkins, Emily J; Lillard, Angeline S

Hopkins, Emily J; Lillard, Angeline S.

Afiliación

Hopkins EJ; Department of Psychology, University of Virginia, Charlottesville, VA 22904, USA. Electronic address: emily.hopkins@scranton.edu.
Lillard AS; Department of Psychology, University of Virginia, Charlottesville, VA 22904, USA.

J Exp Child Psychol ; 210: 105212, 2021 10.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-34171551

Asunto(s)

Desarrollo Infantil; Fantasía; Niño; Preescolar; Humanos; Instituciones Académicas; Caminata

Palabras clave

Analogical transfer; Fantasy; Fiction; Learning; Preschool; Problem solving

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Desarrollo Infantil / Fantasía Límite: Child / Child, preschool / Humans Idioma: En Revista: J Exp Child Psychol Año: 2021 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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