The impact of cultural immersion service learning on BSN graduates: A quasi-experimental evaluation.

Alexander-Ruff, Julie H; Ruff, William G

Alexander-Ruff, Julie H; Ruff, William G.

Afiliación

Alexander-Ruff JH; College of Nursing, Montana State University, USA. Electronic address: Julie.ruff@montana.edu.
Ruff WG; Department of Education, Montana State University, USA. Electronic address: wruff@montana.edu.

Nurse Educ Pract ; 54: 103099, 2021 Jul.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-34116376

Asunto(s)

Bachillerato en Enfermería; Estudiantes de Enfermería; Enfermería Transcultural; Competencia Cultural; Humanos; Inmersión; Aprendizaje Basado en Problemas; Autoeficacia

Palabras clave

American Indian communities; Cultural Immersion Service Learning; Transcultural Self-Efficacy

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Enfermería / Enfermería Transcultural / Bachillerato en Enfermería Tipo de estudio: Evaluation_studies Límite: Humans Idioma: En Revista: Nurse Educ Pract Asunto de la revista: EDUCACAO / ENFERMAGEM Año: 2021 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Reino Unido

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