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EEG-Based Tool for Prediction of University Students' Cognitive Performance in the Classroom.
Ramírez-Moreno, Mauricio A; Díaz-Padilla, Mariana; Valenzuela-Gómez, Karla D; Vargas-Martínez, Adriana; Tudón-Martínez, Juan C; Morales-Menendez, Rubén; Ramírez-Mendoza, Ricardo A; Pérez-Henríquez, Blas L; Lozoya-Santos, Jorge de J.
Afiliación
  • Ramírez-Moreno MA; School of Engineering and Science, Mechatronics Department, Tecnologico de Monterrey, Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Monterrey 64849, Mexico.
  • Díaz-Padilla M; School of Engineering and Science, Mechatronics Department, Tecnologico de Monterrey, Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Monterrey 64849, Mexico.
  • Valenzuela-Gómez KD; School of Engineering and Science, Mechatronics Department, Tecnologico de Monterrey, Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Monterrey 64849, Mexico.
  • Vargas-Martínez A; School of Engineering and Science, Mechatronics Department, Tecnologico de Monterrey, Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Monterrey 64849, Mexico.
  • Tudón-Martínez JC; School of Engineering and Technologies, Universidad de Monterrey, San Pedro Garza García 66238, Mexico.
  • Morales-Menendez R; School of Engineering and Science, Mechatronics Department, Tecnologico de Monterrey, Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Monterrey 64849, Mexico.
  • Ramírez-Mendoza RA; School of Engineering and Science, Mechatronics Department, Tecnologico de Monterrey, Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Monterrey 64849, Mexico.
  • Pérez-Henríquez BL; Precourt Institute for Energy, Stanford University, Stanford, CA 94305, USA.
  • Lozoya-Santos JJ; School of Engineering and Science, Mechatronics Department, Tecnologico de Monterrey, Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Monterrey 64849, Mexico.
Brain Sci ; 11(6)2021 May 26.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-34073242
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Tipo de estudio: Prognostic_studies / Risk_factors_studies Idioma: En Revista: Brain Sci Año: 2021 Tipo del documento: Article País de afiliación: México Pais de publicación: Suiza
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