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Motivation: bringing up the rear in nursing education. Motivational elements in simulation. The participants' perspective.
Díaz-Agea, José Luis; Pujalte-Jesús, María José; Leal-Costa, César; García-Méndez, Juan Antonio; Adánez-Martínez, María Gracia; Jiménez-Rodríguez, Diana.
Afiliación
  • Díaz-Agea JL; Department of Nursing, Faculty of Nursing, Catholic University of Murcia, 30107 Guadalupe, Murcia, Spain. Electronic address: jluis@ucam.edu.
  • Pujalte-Jesús MJ; Department of Nursing, Faculty of Nursing, Catholic University of Murcia, 30107 Guadalupe, Murcia, Spain. Electronic address: mjpujalte@ucam.edu.
  • Leal-Costa C; Department of Nursing, Faculty of Nursing, University of Murcia, 30100 Espinardo, Murcia, Spain. Electronic address: cleal@um.es.
  • García-Méndez JA; Department of Nursing, Faculty of Nursing, Catholic University of Murcia, 30107 Guadalupe, Murcia, Spain. Electronic address: jagmendez@ucam.edu.
  • Adánez-Martínez MG; Faculty of Medicine, University of Murcia, 30100 Espinardo, Murcia, Spain. Electronic address: g.adanez@um.es.
  • Jiménez-Rodríguez D; Faculty of Health Science, University of Almeria, 04120 La Cañada, Almería, Spain. Electronic address: djr239@ual.es.
Nurse Educ Today ; 103: 104925, 2021 Aug.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-33962187
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Enfermería / Educación en Enfermería Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: Nurse Educ Today Asunto de la revista: EDUCACAO / ENFERMAGEM Año: 2021 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Reino Unido
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Enfermería / Educación en Enfermería Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: Nurse Educ Today Asunto de la revista: EDUCACAO / ENFERMAGEM Año: 2021 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Reino Unido