How do we educate medical students interprofessionally about patient safety? A scoping review.

Howarth, Sarah D; Fielden, Shelley A; O'Hara, Jane K

Howarth, Sarah D; Fielden, Shelley A; O'Hara, Jane K.

Afiliación

Howarth SD; Leeds Institute of Medical Education, School of Medicine, University of Leeds, Leeds, UK.
Fielden SA; Leeds Institute of Medical Education, School of Medicine, University of Leeds, Leeds, UK.
O'Hara JK; School of Healthcare, University of Leeds, Leeds; Bradford Institute for Health Research, Bradford Teaching Hospitals NHS Foundation Trust, Bradford, UK.

J Interprof Care ; 36(2): 259-267, 2022.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-33944657

Asunto(s)

Educación Médica; Estudiantes de Medicina; Humanos; Educación Interprofesional; Relaciones Interprofesionales; Seguridad del Paciente

Palabras clave

Interprofessional education; intervention; medical students; patient safety; scoping review

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Medicina / Educación Médica Tipo de estudio: Systematic_reviews Límite: Humans Idioma: En Revista: J Interprof Care Asunto de la revista: SERVICOS DE SAUDE Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido Pais de publicación: Reino Unido

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