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Differing viewpoints around healthcare professions' education research priorities: A Q-methodology approach.
Yau, Sze-Yuen; Babovic, Mojca; Liu, Garrett Ren-Jie; Gugel, Arthur; Monrouxe, Lynn V.
Afiliación
  • Yau SY; (CG-MERC) Chang Gung Medical Education Research Centre, Linkou, Taiwan, Republic of China.
  • Babovic M; (CG-MERC) Chang Gung Medical Education Research Centre, Linkou, Taiwan, Republic of China.
  • Liu GR; (CG-MERC) Chang Gung Medical Education Research Centre, Linkou, Taiwan, Republic of China.
  • Gugel A; (CG-MERC) Chang Gung Medical Education Research Centre, Linkou, Taiwan, Republic of China.
  • Monrouxe LV; The Faculty of Medicine and Health, The University of Sydney, Level 7, Susan Wakil Health Building D18, NSW, 2006, Australia. lynn.monrouxe@sydney.edu.au.
Adv Health Sci Educ Theory Pract ; 26(3): 975-999, 2021 08.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-33570670
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Personal de Salud / Atención a la Salud Tipo de estudio: Prognostic_studies Aspecto: Determinantes_sociais_saude / Ethics Límite: Humans Idioma: En Revista: Adv Health Sci Educ Theory Pract Asunto de la revista: EDUCACAO / SAUDE PUBLICA Año: 2021 Tipo del documento: Article País de afiliación: China Pais de publicación: Países Bajos
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