College Students' Views on Functional, Interactive and Critical Nutrition Literacy: A Qualitative Study.
Int J Environ Res Public Health
; 18(3)2021 01 27.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-33514000
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Estudiantes
/
Alfabetización en Salud
Tipo de estudio:
Qualitative_research
Límite:
Adolescent
/
Adult
/
Humans
Idioma:
En
Revista:
Int J Environ Res Public Health
Año:
2021
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Estados Unidos
Pais de publicación:
Suiza