Wisconsin Card Sorting Test reveals a monitoring advantage but not a switching advantage in multilingual children.

Czapka, Sophia; Festman, Julia

Czapka, Sophia; Festman, Julia.

Afiliación

Czapka S; Human Sciences Faculty, University of Potsdam, 14476 Potsdam, Germany. Electronic address: czapka@leibniz-zas.de.
Festman J; Human Sciences Faculty, University of Potsdam, 14476 Potsdam, Germany.

J Exp Child Psychol ; 204: 105038, 2021 04.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-33445105

Asunto(s)

Función Ejecutiva; Multilingüismo; Test de Clasificación de Tarjetas de Wisconsin; Niño; Cognición; Femenino; Alemania; Humanos; Inteligencia; Masculino

Palabras clave

Bilingual advantage; Executive functions; Factor analysis; Monitoring; Multilingualism; Switching

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Multilingüismo / Función Ejecutiva / Test de Clasificación de Tarjetas de Wisconsin Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Child / Female / Humans / Male País/Región como asunto: Europa Idioma: En Revista: J Exp Child Psychol Año: 2021 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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