Your browser doesn't support javascript.
loading
To zoom or not to zoom - the training of communicative competencies in times of Covid 19 at Witten/Herdecke University illustrated by the example of "sharing information".
Knie, Katharina; Schwarz, Laura; Frehle, Clarissa; Schulte, Heike; Taetz-Harrer, Angelika; Kiessling, Claudia.
Afiliación
  • Knie K; Universität Witten/Herdecke, Fakultät für Gesundheit, Lehrstuhl für die Ausbildung personaler und interpersonaler Kompetenzen im Gesundheitswesen, Witten, Germany.
  • Schwarz L; Universität Witten/Herdecke, Fakultät für Gesundheit, Lehrstuhl für die Ausbildung personaler und interpersonaler Kompetenzen im Gesundheitswesen, Witten, Germany.
  • Frehle C; Universität Witten/Herdecke, Fakultät für Gesundheit, Lehrstuhl für die Ausbildung personaler und interpersonaler Kompetenzen im Gesundheitswesen, Witten, Germany.
  • Schulte H; Universität Witten/Herdecke, Fakultät für Gesundheit, Lehrstuhl für die Ausbildung personaler und interpersonaler Kompetenzen im Gesundheitswesen, Witten, Germany.
  • Taetz-Harrer A; Universität Witten/Herdecke, Fakultät für Gesundheit, Studiendekanat Humanmedizin, Witten, Germany.
  • Kiessling C; Universität Witten/Herdecke, Fakultät für Gesundheit, Lehrstuhl für Didaktik und Bildungsforschung im Gesundheitswesen, Witten, Germany.
GMS J Med Educ ; 37(7): Doc83, 2020.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-33364362
Asunto(s)
Palabras clave
Texto completo
Añadir a Mi BVS
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Comunicación / Educación a Distancia / Educación Médica / COVID-19 Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: GMS J Med Educ Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Alemania Pais de publicación: Alemania
Texto completo
Añadir a Mi BVS
Imprimir
XML
PubMed Links
Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Comunicación / Educación a Distancia / Educación Médica / COVID-19 Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: GMS J Med Educ Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Alemania Pais de publicación: Alemania