Teaching between the Lines: Representation in Science Textbooks.

Simpson, Dasia Y; Beatty, Abby E; Ballen, Cissy J

Simpson, Dasia Y; Beatty, Abby E; Ballen, Cissy J.

Afiliación

Simpson DY; Department of Biological Science, Auburn University, Auburn, AL 36849, USA.
Beatty AE; Department of Biological Science, Auburn University, Auburn, AL 36849, USA. Electronic address: aeb0084@auburn.edu.
Ballen CJ; Department of Biological Science, Auburn University, Auburn, AL 36849, USA.

Trends Ecol Evol ; 36(1): 4-8, 2021 01.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-33187728

Asunto(s)

Curriculum; Estudiantes; Humanos

Palabras clave

curriculum; diversity; role models; scientific representation; textbooks

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes / Curriculum Límite: Humans Idioma: En Revista: Trends Ecol Evol Año: 2021 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Reino Unido

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