Development of a Novel Peer-sharing Application to Supplement Learning from Cadaveric Dissection.

Dua, Anoushka; Coppola, Kristen M; Mulheron, George W; Troupe, David; Lebeau, Robert

Dua, Anoushka; Coppola, Kristen M; Mulheron, George W; Troupe, David; Lebeau, Robert.

Afiliación

Dua A; Rutgers Robert Wood Johnson Medical School, Piscataway, New Jersey.
Coppola KM; Department of General Internal Medicine, UCLA Health, University of California Los Angeles, Los Angeles, California.
Mulheron GW; Department of Psychiatry, Rutgers Robert Wood Johnson Medical School, Piscataway, New Jersey.
Troupe D; Department of Neuroscience and Cell Biology, Rutgers Robert Wood Johnson Medical School, Piscataway, New Jersey.
Lebeau R; FightCamp, Costa Mesa, California.

Anat Sci Educ ; 14(4): 491-504, 2021 Jul.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-33135855

Asunto(s)

Anatomía; Educación de Pregrado en Medicina; Estudiantes de Medicina; Anatomía/educación; Cadáver; Curriculum; Disección; Evaluación Educacional; Humanos; Facultades de Medicina

Palabras clave

dissection anatomy; e-learning; gross anatomy education; learner-generated content; medical education; personalized learning; social media; technology-enhanced learning

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Medicina / Educación de Pregrado en Medicina / Anatomía Límite: Humans Idioma: En Revista: Anat Sci Educ Asunto de la revista: ANATOMIA / EDUCACAO Año: 2021 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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