Impact of Social Media and Virtual Learning on Cardiology During the COVID-19 Pandemic Era and Beyond.

Senapati, Alpana; Khan, Najah; Chebrolu, L Bindu

Senapati, Alpana; Khan, Najah; Chebrolu, L Bindu.

Afiliación

Senapati A; HOUSTON METHODIST DEBAKEY HEART & VASCULAR CENTER, HOUSTON, TEXAS.
Khan N; HOUSTON METHODIST HOSPITAL, HOUSTON, TEXAS.
Chebrolu LB; HOUSTON METHODIST DEBAKEY HEART & VASCULAR CENTER, HOUSTON, TEXAS.

Methodist Debakey Cardiovasc J ; 16(3): e1-e7, 2020.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-33133368

Asunto(s)

Cardiología/educación; Infecciones por Coronavirus/prevención & control; Educación Médica/métodos; Pandemias/prevención & control; Neumonía Viral/prevención & control; Medios de Comunicación Sociales/estadística & datos numéricos; Realidad Virtual; COVID-19; Competencia Clínica; Infecciones por Coronavirus/epidemiología; Femenino; Humanos; Aprendizaje; Masculino; Pandemias/estadística & datos numéricos; Neumonía Viral/epidemiología; Sociedades Médicas; Estados Unidos

Palabras clave

COVID-19; cardiology virtual learning; social media

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Neumonía Viral / Cardiología / Infecciones por Coronavirus / Educación Médica / Pandemias / Medios de Comunicación Sociales / Realidad Virtual Límite: Female / Humans / Male País/Región como asunto: America do norte Idioma: En Revista: Methodist Debakey Cardiovasc J Asunto de la revista: ANGIOLOGIA / CARDIOLOGIA Año: 2020 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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