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Pseudoword spelling ability predicts response to word spelling treatment in acquired dysgraphia.
Shea, Jennifer; Wiley, Robert; Moss, Natalie; Rapp, Brenda.
Afiliación
  • Shea J; Department of Cognitive Science, Johns Hopkins University, Baltimore, MD, USA.
  • Wiley R; Department of Psychology, University of North Carolina Greensboro, Greensboro, NC, USA.
  • Moss N; Department of Cognitive Science, Johns Hopkins University, Baltimore, MD, USA.
  • Rapp B; Department of Cognitive Science, Johns Hopkins University, Baltimore, MD, USA.
Neuropsychol Rehabil ; 32(2): 231-267, 2022 Mar.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-33047661
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Agrafia Tipo de estudio: Etiology_studies / Guideline / Prognostic_studies / Risk_factors_studies Límite: Humans Idioma: En Revista: Neuropsychol Rehabil Asunto de la revista: NEUROLOGIA / PSICOLOGIA / REABILITACAO Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Reino Unido
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