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Training Inhibition and Social Cognition in the Classrooms.
Honoré, Nastasya; Houssa, Marine; Volckaert, Alexandra; Noël, Marie-Pascale; Nader-Grosbois, Nathalie.
Afiliación
  • Honoré N; Psychological Sciences Research Institute, UCLouvain, Louvain-la-Neuve, Belgium.
  • Houssa M; Psychological Sciences Research Institute, UCLouvain, Louvain-la-Neuve, Belgium.
  • Volckaert A; Psychological Sciences Research Institute, UCLouvain, Louvain-la-Neuve, Belgium.
  • Noël MP; Psychological Sciences Research Institute, UCLouvain, Louvain-la-Neuve, Belgium.
  • Nader-Grosbois N; Psychological Sciences Research Institute, UCLouvain, Louvain-la-Neuve, Belgium.
Front Psychol ; 11: 1974, 2020.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32973613
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Idioma: En Revista: Front Psychol Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Bélgica Pais de publicación: Suiza
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