Sensitivity to race in language comprehension in monolingual and bilingual infants.

Singh, Leher; Tan, Annabel R Y; Lee, Kang; Quinn, Paul C

Singh, Leher; Tan, Annabel R Y; Lee, Kang; Quinn, Paul C.

Afiliación

Singh L; Department of Psychology, National University of Singapore, Singapore 117570, Singapore. Electronic address: psyls@nus.edu.sg.
Tan ARY; Department of Psychology, National University of Singapore, Singapore 117570, Singapore.
Lee K; Department of Applied Psychology and Human Development, Ontario Institute for Studies in Education (OISE), University of Toronto, Toronto, Ontario M5S 1V6, Canada.
Quinn PC; Department of Psychological and Brain Sciences, University of Delaware, Newark, DE 19716, USA. Electronic address: pquinn@udel.edu.

J Exp Child Psychol ; 199: 104933, 2020 11.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32731045

Asunto(s)

Comprensión/fisiología; Desarrollo del Lenguaje; Multilingüismo; Grupos Raciales; Reconocimiento en Psicología/fisiología; Percepción del Habla/fisiología; Factores de Edad; Preescolar; Femenino; Humanos; Masculino; Aprendizaje Social/fisiología

Palabras clave

Bilingualism; Eye-tracking; Mispronunciation sensitivity; Preferential looking; Race sensitivity; Word recognition

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Percepción del Habla / Multilingüismo / Reconocimiento en Psicología / Comprensión / Grupos Raciales / Desarrollo del Lenguaje Tipo de estudio: Diagnostic_studies Aspecto: Determinantes_sociais_saude Límite: Child, preschool / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Exp Child Psychol Año: 2020 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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