Effects of 6 Weeks Direct Instruction and Teaching Games for Understanding Programs on Physical Activity and Tactical Behaviour in U-12 Soccer Players.

Sierra-Ríos, Juan Vicente; Clemente, Filipe Manuel; Rey, Ezequiel; González-Víllora, Sixto

Sierra-Ríos, Juan Vicente; Clemente, Filipe Manuel; Rey, Ezequiel; González-Víllora, Sixto.

Afiliación

Sierra-Ríos JV; Physical Education Department, Faculty of Education, University of Castilla-La Mancha, 16071 Cuenca, Spain.
Clemente FM; Escola Superior Desporto e Lazer, Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Rua Escola Industrial e Comercial de Nun'Álvares, 4900-347 Viana do Castelo, Portugal.
Rey E; Instituto de Telecomunicações, Delegação da Covilhã, 1049-001 Lisboa, Portugal.
González-Víllora S; Faculty of Education and Sport Sciences, University of Vigo, 36005 Pontevedra, Spain.

Int J Environ Res Public Health ; 17(14)2020 07 12.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32664643

Asunto(s)

Ejercicio Físico; Fútbol; Grupos Control; Femenino; Humanos; Masculino

Palabras clave

accelerometry; association soccer; attack tactical principles; game performance; pedagogical models; soccer; youth sport

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Fútbol / Ejercicio Físico Tipo de estudio: Clinical_trials / Prognostic_studies Límite: Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Int J Environ Res Public Health Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: España Pais de publicación: Suiza

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