Three-year maintenance of a teacher-led programme targeting motor competence in early adolescent girls.

Lander, Natalie; Salmon, Jo; Morgan, Philip J; Symington, Naomi; Barnett, Lisa M

Lander, Natalie; Salmon, Jo; Morgan, Philip J; Symington, Naomi; Barnett, Lisa M.

Afiliación

Lander N; School of Education, Deakin University , Geelong, Australia.
Salmon J; Institute for Physical Activity and Nutrition (IPAN), Deakin University , Geelong, Australia.
Morgan PJ; PRC in Physical Activity and Nutrition, Faculty of Education and Arts, University of Newcastle , Callaghan, Australia.
Symington N; School of Education, Deakin University , Geelong, Australia.
Barnett LM; Institute for Physical Activity and Nutrition (IPAN), School of Health and Social Development, Deakin University , Geelong, Australia.

J Sports Sci ; 38(16): 1886-1896, 2020 Aug.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32583715

Asunto(s)

Destreza Motora/fisiología; Percepción; Educación y Entrenamiento Físico/métodos; Maestros/psicología; Adolescente; Salud del Adolescente; Niño; Curriculum; Femenino; Grupos Focales; Humanos; Estudios Longitudinales; Evaluación de Programas y Proyectos de Salud; Autoinforme

Palabras clave

Programme sustainability; programme implementation; school-based

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Percepción / Educación y Entrenamiento Físico / Maestros / Destreza Motora Tipo de estudio: Evaluation_studies / Observational_studies / Qualitative_research / Risk_factors_studies Aspecto: Implementation_research Límite: Adolescent / Child / Female / Humans Idioma: En Revista: J Sports Sci Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Australia Pais de publicación: Reino Unido

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