Pedagogical foundations to online lectures in health professions education.

Seymour-Walsh, Amy E; Weber, Anthony; Bell, Andy

Seymour-Walsh, Amy E; Weber, Anthony; Bell, Andy.

Afiliación

Seymour-Walsh AE; College of Medicine and Public Health, Flinders University, Sturt Rd, Bedford Park, SA 5042, Australia amy.seymour-walsh@flinders.edu.au.
Weber A; School of Business and Law, Central Queensland University, Bruce Highway, Rockhampton, Qld 4701, Australia a.weber2@cqu.edu.au.
Bell A; School of Health and Wellbeing, University of Southern Queensland, 11 Salisbury Rd, Ipswich, Qld 4305, Australia andy.bell@usq.edu.au.

Rural Remote Health ; 20(2): 6038, 2020 05.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32466654

Asunto(s)

Betacoronavirus; Infecciones por Coronavirus; Educación a Distancia/organización & administración; Educación Médica Continua/organización & administración; Pandemias; Neumonía Viral; Aprendizaje Basado en Problemas/organización & administración; COVID-19; Competencia Clínica; Curriculum/tendencias; Humanos; Servicios de Salud Rural/organización & administración; SARS-CoV-2

Palabras clave

distance learning; health professions education; online lecture; cognitivism

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Neumonía Viral / Infecciones por Coronavirus / Aprendizaje Basado en Problemas / Educación a Distancia / Educación Médica Continua / Pandemias / Betacoronavirus Límite: Humans Idioma: En Revista: Rural Remote Health Asunto de la revista: SAUDE PUBLICA / SERVICOS DE SAUDE Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Australia Pais de publicación: Australia

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