Augmented Reality as a Resource for Improving Learning in the Physical Education Classroom.

Moreno-Guerrero, Antonio-José; Alonso García, Santiago; Ramos Navas-Parejo, Magdalena; Campos-Soto, María Natalia; Gómez García, Gerardo

Moreno-Guerrero, Antonio-José; Alonso García, Santiago; Ramos Navas-Parejo, Magdalena; Campos-Soto, María Natalia; Gómez García, Gerardo.

Afiliación

Moreno-Guerrero AJ; Department of Didactics and School Organization, University of Granada, 51001 Ceuta, Spain.
Alonso García S; Department of Didactics and School Organization, University of Granada, 51001 Ceuta, Spain.
Ramos Navas-Parejo M; Department of Didactics and School Organization, University of Granada, 51001 Ceuta, Spain.
Campos-Soto MN; Department of Didactics and School Organization, University of Granada, 51001 Ceuta, Spain.
Gómez García G; Department of Didactics and School Organization, University of Granada, 51001 Ceuta, Spain.

Int J Environ Res Public Health ; 17(10)2020 05 21.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32455778

Asunto(s)

Realidad Aumentada; Aprendizaje; Educación y Entrenamiento Físico; Adolescente; Humanos; Motivación; Estudiantes; Enseñanza

Palabras clave

augmented reality; classroom climate; motivation; physical education; teaching innovation

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Educación y Entrenamiento Físico / Realidad Aumentada / Aprendizaje Límite: Adolescent / Humans Idioma: En Revista: Int J Environ Res Public Health Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: España Pais de publicación: Suiza

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