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Mixed reality as a time-efficient alternative to cadaveric dissection.
Ruthberg, Jeremy S; Tingle, Galen; Tan, Lisa; Ulrey, Lauren; Simonson-Shick, Sue; Enterline, Rebecca; Eastman, Henry; Mlakar, Jeffrey; Gotschall, Robert; Henninger, Erin; Griswold, Mark A; Wish-Baratz, Susanne.
Afiliación
  • Ruthberg JS; School of Medicine, Case Western Reserve University, Cleveland, OH, USA.
  • Tingle G; Interactive Commons, Case Western Reserve University, Cleveland, OH, USA.
  • Tan L; Interactive Commons, Case Western Reserve University, Cleveland, OH, USA.
  • Ulrey L; Interactive Commons, Case Western Reserve University, Cleveland, OH, USA.
  • Simonson-Shick S; Interactive Commons, Case Western Reserve University, Cleveland, OH, USA.
  • Enterline R; Department of Anatomy, Case Western Reserve University, School of Medicine, Cleveland, OH, USA.
  • Eastman H; Interactive Commons, Case Western Reserve University, Cleveland, OH, USA.
  • Mlakar J; Interactive Commons, Case Western Reserve University, Cleveland, OH, USA.
  • Gotschall R; Interactive Commons, Case Western Reserve University, Cleveland, OH, USA.
  • Henninger E; Interactive Commons, Case Western Reserve University, Cleveland, OH, USA.
  • Griswold MA; Interactive Commons, Case Western Reserve University, Cleveland, OH, USA.
  • Wish-Baratz S; Department of Radiology, University Hospitals Cleveland Medical Center, Cleveland, OH, USA.
Med Teach ; 42(8): 896-901, 2020 08.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32401090
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Medicina / Educación de Pregrado en Medicina / Realidad Aumentada / Anatomía Tipo de estudio: Observational_studies Límite: Humans Idioma: En Revista: Med Teach Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Reino Unido
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Medicina / Educación de Pregrado en Medicina / Realidad Aumentada / Anatomía Tipo de estudio: Observational_studies Límite: Humans Idioma: En Revista: Med Teach Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Reino Unido