Learning and teaching approaches promoting resilience in student nurses: An integrated review of the literature.

Walsh, Pauline; Owen, Patricia A; Mustafa, Nageen; Beech, Roger

Walsh, Pauline; Owen, Patricia A; Mustafa, Nageen; Beech, Roger.

Afiliación

Walsh P; Faculty of Medicine and Health SciencesKeele University, Keele, Staffordshire, ST55BG, UK. Electronic address: p.n.walsh@keele.ac.uk.
Owen PA; Faculty of Medicine and Health SciencesKeele University, Keele, Staffordshire, ST55BG, UK. Electronic address: p.a.owen@keele.ac.uk.
Mustafa N; Faculty of Medicine and Health SciencesKeele University, Keele, Staffordshire, ST55BG, UK. Electronic address: n.mustafa1@keele.ac.uk.
Beech R; Faculty of Medicine and Health SciencesKeele University, Keele, Staffordshire, ST55BG, UK. Electronic address: r.beeech@keele.ac.uk.

Nurse Educ Pract ; 45: 102748, 2020 May.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32302957

Asunto(s)

Aprendizaje Basado en Problemas; Resiliencia Psicológica; Estudiantes de Enfermería/psicología; Enseñanza; Curriculum; Bachillerato en Enfermería; Humanos; Práctica Profesional; Autoeficacia

Palabras clave

Curriculum; Learning and teaching; Resilience; Student nurses

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Enfermería / Enseñanza / Aprendizaje Basado en Problemas / Resiliencia Psicológica Límite: Humans Idioma: En Revista: Nurse Educ Pract Asunto de la revista: EDUCACAO / ENFERMAGEM Año: 2020 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Reino Unido

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