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Resilience-based alcohol education: developing an intervention, evaluating feasibility and barriers to implementation using mixed-methods.
de Visser, Richard O; Graber, Rebecca; Abraham, Charles; Hart, Angie; Memon, Anjum.
Afiliación
  • de Visser RO; School of Psychology, University of Sussex, Falmer, UK.
  • Graber R; School of Applied Social Science, University of Brighton, Brighton, UK.
  • Abraham C; School of Psychological Sciences, University of Melbourne, Melbourne, Australia.
  • Hart A; School of Health Science, University of Brighton, Brighton, UK.
  • Memon A; Brighton & Sussex Medical School, Brighton, UK.
Health Educ Res ; 35(2): 123-133, 2020 04 01.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32203586
Asunto(s)
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Consumo de Bebidas Alcohólicas / Estudios de Factibilidad / Educación en Salud Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Adolescent / Humans Idioma: En Revista: Health Educ Res Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido Pais de publicación: Reino Unido
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Consumo de Bebidas Alcohólicas / Estudios de Factibilidad / Educación en Salud Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Adolescent / Humans Idioma: En Revista: Health Educ Res Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido Pais de publicación: Reino Unido