The impact of a new curriculum on medical students' interest in and knowledge of health systems science.

Reddy, Surabhi; Obremskey, Allie; Hochman, Michael; Schaff, Pamela; Harlan, Gregory; Saluja, Sonali

Reddy, Surabhi; Obremskey, Allie; Hochman, Michael; Schaff, Pamela; Harlan, Gregory; Saluja, Sonali.

Afiliación

Reddy S; Keck School of Medicine of USC, Los Angeles, CA, USA. Electronic address: reddys@usc.edu.
Obremskey A; Keck School of Medicine of USC, Los Angeles, CA, USA.
Hochman M; USC Gehr Family Center for Health Systems Science, Keck School of Medicine of USC, Los Angeles, CA, USA.
Schaff P; Department of Family Medicine and Pediatrics, Keck School of Medicine of USC, Los Angeles, CA, USA.
Harlan G; Department of Pediatrics and Medical Education, Keck School of Medicine of USC, Los Angeles, CA, USA.
Saluja S; USC Gehr Family Center for Health Systems Science, Keck School of Medicine of USC, Los Angeles, CA, USA.

Healthc (Amst) ; 8(2): 100409, 2020 Jun.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32107189

Asunto(s)

Planificación en Salud Comunitaria/métodos; Curriculum/normas; Estudiantes de Medicina/psicología; Planificación en Salud Comunitaria/tendencias; Curriculum/tendencias; Educación de Pregrado en Medicina/métodos; Educación de Pregrado en Medicina/tendencias; Humanos; Mejoramiento de la Calidad; Estudiantes de Medicina/estadística & datos numéricos

Palabras clave

Health policy; Health systems; Health systems science; Medical education

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Medicina / Planificación en Salud Comunitaria / Curriculum Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: Healthc (Amst) Año: 2020 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Países Bajos

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