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Orthographic consistency influences morphological processing in reading aloud: Evidence from a cross-linguistic study.
Mousikou, Petroula; Beyersmann, Elisabeth; Ktori, Maria; Javourey-Drevet, Ludivine; Crepaldi, Davide; Ziegler, Johannes C; Grainger, Jonathan; Schroeder, Sascha.
Afiliación
  • Mousikou P; Max Planck Institute for Human Development (MPIB), Berlin, Germany.
  • Beyersmann E; Department of Educational Psychology, University of Göttingen, Göttingen, Germany.
  • Ktori M; Department of Cognitive Science and Macquarie University Centre for Reading, Macquarie University, Sydney, NSW, Australia.
  • Javourey-Drevet L; Laboratoire de Psychologie Cognitive, Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Aix-Marseille University, Marseille, France.
  • Crepaldi D; International School for Advanced Studies (SISSA), Trieste, Italy.
  • Ziegler JC; Laboratoire de Psychologie Cognitive, Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Aix-Marseille University, Marseille, France.
  • Grainger J; Laboratoire Apprentissage, Didactique, Évaluation, Formation, Aix-Marseille University, Marseille, France.
  • Schroeder S; International School for Advanced Studies (SISSA), Trieste, Italy.
Dev Sci ; 23(6): e12952, 2020 11.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32061144
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Lectura / Lingüística Límite: Adult / Humans Idioma: En Revista: Dev Sci Asunto de la revista: PSICOLOGIA Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Alemania Pais de publicación: Reino Unido
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