Using multiple-tact training to produce emergent visual categorization in children with autism.

Ribeiro, Daniela M; Miguel, Caio F

Ribeiro, Daniela M; Miguel, Caio F.

Afiliación

Ribeiro DM; Universidade Federal de Alagoas and Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (INCT-ECCE).
Miguel CF; California State University, Sacramento.

J Appl Behav Anal ; 53(3): 1768-1779, 2020 07.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32056206

Asunto(s)

Trastorno del Espectro Autista/psicología; Aprendizaje; Percepción Visual; Estimulación Acústica; Percepción Auditiva; Trastorno Autístico/psicología; Niño; Humanos; Masculino; Estimulación Luminosa; Reconocimiento en Psicología

Palabras clave

autism spectrum disorder; bidirectional naming; categorization; listener behavior; multiple-tact

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Percepción Visual / Trastorno del Espectro Autista / Aprendizaje Límite: Child / Humans / Male Idioma: En Revista: J Appl Behav Anal Año: 2020 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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