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Can combined online and face-to-face continuing medical education improve the clinical knowledge and skills of family doctors in Vietnam? A cluster randomised controlled trial.
Thai, Thuy T N; Nguyen, Kien T; Pham, Tam T; Nguyen, Phuong M; Derese, Anselme.
Afiliación
  • Thai TTN; Department of Family Medicine, Faculty of Medicine, Can Tho University of Medicine and Pharmacy, Can Tho, Vietnam.
  • Nguyen KT; Faculty of Medicine, Can Tho University of Medicine and Pharmacy, Can Tho, Vietnam.
  • Pham TT; Faculty of Public Health, Can Tho University of Medicine and Pharmacy, Can Tho, Vietnam.
  • Nguyen PM; Faculty of Medicine, Can Tho University of Medicine and Pharmacy, Can Tho, Vietnam.
  • Derese A; Skillslab Unit, Can Tho University of Medicine and Pharmacy, Can Tho, Vietnam.
Trop Med Int Health ; 25(4): 388-396, 2020 04.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31955480
OBJECTIFS: Evaluer l'efficacité d'une combinaison d'un programme de formation médicale continue (FMC), en ligne et en face-à-face pour l' amélioration des connaissances cliniques et les compétences des médecins de famille, par rapport à un groupe témoin et explorer la satisfaction, les compétences et la confiance autodéclarées des participants dans le groupe d'intervention. Méthodes Nous avons utilisé un essai contrôlé randomisé en grappes , avec pré et post-test, et une enquête de rétroaction à la fin du programme de FMC de 18 mois. Les mesures consistaient en un test à choix multiple, un test d'examen clinique objectif structuré et un questionnaire anonyme administré. Résultats Il y avait 58 médecins de famille de 4 provinces dans le groupe d'intervention et 32 médecins de 3 provinces dans le groupe témoin, tous deux dans la région du delta du Mékong au Vietnam. L'âge moyen des participants était de 47,8 ans, et le ratio femmes/hommes était de 1/2,9. Après la formation, le groupe d'intervention avaient des scores significativement plus élevés sur l' ensemble des connaissances (moyenne de différence = 1,4 ; IC95%: 1,0 à 1,86 ; p < 0,001 ; d de Cohen: 1,36 ; r de Pearson 0,53), dans 4 des 5 modules d'éducation: troubles gastro-duodénaux, diabète, hypertension et maladies des os-muscles- articulaires (r de Pearson 0,56 ; 0,56 ; 0,34 et 0,4, respectivement), et dans les compétences à résoudre des problèmes (r de Pearson: 0,2 7). Les auto-évaluations ont montré une attitude d'apprentissage positive, un vif intérêt et une amélioration de la confiance et des compétences chez les médecins du groupe d'intervention. CONCLUSIONS: Une FMC combiné basé sur Internet et en direct est applicable et efficace pour l'amélioration des connaissances cliniques et les compétences à résoudre les problèmes chez les médecins de famille au Vietnam.
Asunto(s)
Palabras clave

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Médicos de Familia / Competencia Clínica / Educación Médica Continua Tipo de estudio: Clinical_trials / Evaluation_studies / Observational_studies / Qualitative_research Límite: Adult / Female / Humans / Male / Middle aged País/Región como asunto: Asia Idioma: En Revista: Trop Med Int Health Asunto de la revista: MEDICINA TROPICAL / SAUDE PUBLICA Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Vietnam Pais de publicación: Reino Unido

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Médicos de Familia / Competencia Clínica / Educación Médica Continua Tipo de estudio: Clinical_trials / Evaluation_studies / Observational_studies / Qualitative_research Límite: Adult / Female / Humans / Male / Middle aged País/Región como asunto: Asia Idioma: En Revista: Trop Med Int Health Asunto de la revista: MEDICINA TROPICAL / SAUDE PUBLICA Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Vietnam Pais de publicación: Reino Unido