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Interaction Effects of Disruptive Behaviour and Motivation Profiles with Teacher Competence and School Satisfaction in Secondary School Physical Education.
Granero-Gallegos, Antonio; Gómez-López, Manuel; Baena-Extremera, Antonio; Martínez-Molina, Marina.
Afiliación
  • Granero-Gallegos A; Department of Education, Faculty of Education Sciences, University of Almeria, 04120 Almeria, Spain.
  • Gómez-López M; Health Research Center, University of Almeria, 04120 Almeria, Spain.
  • Baena-Extremera A; Department of Physical Activity and Sport, Faculty of Sport Sciences, University of Murcia, Santiago de la Ribera, 30720 Murcia, Spain.
  • Martínez-Molina M; International Campus of Excellence "Mare Nostrum", University of Murcia, 30720 Murcia, Spain.
Int J Environ Res Public Health ; 17(1)2019 12 23.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31877911
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Educación y Entrenamiento Físico / Instituciones Académicas / Trastornos de la Conducta Infantil / Problema de Conducta / Motivación Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Adolescent / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Int J Environ Res Public Health Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: España Pais de publicación: Suiza
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Educación y Entrenamiento Físico / Instituciones Académicas / Trastornos de la Conducta Infantil / Problema de Conducta / Motivación Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Adolescent / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Int J Environ Res Public Health Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: España Pais de publicación: Suiza