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Setting defensible standards in small cohort OSCEs: Understanding better when borderline regression can 'work'.
Homer, Matt; Fuller, Richard; Hallam, Jennifer; Pell, Godfrey.
Afiliación
  • Homer M; Leeds Institute of Medical Education, School of Medicine, University of Leeds, Leeds, UK.
  • Fuller R; School of Medicine, University of Liverpool, Liverpool, UK.
  • Hallam J; Leeds Institute of Medical Education, School of Medicine, University of Leeds, Leeds, UK.
  • Pell G; Leeds Institute of Medical Education, School of Medicine, University of Leeds, Leeds, UK.
Med Teach ; 42(3): 306-315, 2020 03.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31657266
Asunto(s)
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Educación de Pregrado en Medicina / Evaluación Educacional Tipo de estudio: Etiology_studies / Guideline / Incidence_studies / Observational_studies / Risk_factors_studies Límite: Humans Idioma: En Revista: Med Teach Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido Pais de publicación: Reino Unido
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Educación de Pregrado en Medicina / Evaluación Educacional Tipo de estudio: Etiology_studies / Guideline / Incidence_studies / Observational_studies / Risk_factors_studies Límite: Humans Idioma: En Revista: Med Teach Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Reino Unido Pais de publicación: Reino Unido