Resident identification of feedback and teaching on rounds.
Proc (Bayl Univ Med Cent)
; 32(4): 525-528, 2019 Oct.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-31656410
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Tipo de estudio:
Diagnostic_studies
Idioma:
En
Revista:
Proc (Bayl Univ Med Cent)
Año:
2019
Tipo del documento:
Article
Pais de publicación:
Estados Unidos