Arithmetic Skill May Refine the Performance of Individuals with High Math Anxiety, Especially in the Calculation Task: An ERP Study.

Huang, Bijuan; Zhao, Xiaomeng; Li, Hongxia; Yang, Weixing; Cui, Shuang; Gao, Yaru; Si, Jiwei

Huang, Bijuan; Zhao, Xiaomeng; Li, Hongxia; Yang, Weixing; Cui, Shuang; Gao, Yaru; Si, Jiwei.

Afiliación

Huang B; School of Psychology, Shandong Normal University, Jinan, China.
Zhao X; School of Psychology, Shandong Normal University, Jinan, China.
Li H; School of Psychology, Shandong Normal University, Jinan, China.
Yang W; School of Psychology, Shandong Normal University, Jinan, China.
Cui S; School of Psychology, Shandong Normal University, Jinan, China.
Gao Y; School of Psychology, Shandong Normal University, Jinan, China.
Si J; School of Psychology, Shandong Normal University, Jinan, China. sijiwei1974@126.com.

Sci Rep ; 9(1): 13283, 2019 09 16.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31527669

Asunto(s)

Rendimiento Académico/psicología; Matemática; Ansiedad de Desempeño/psicología; Adolescente; Ansiedad/psicología; Atención/fisiología; Ondas Encefálicas/fisiología; Electroencefalografía; Femenino; Humanos; Masculino

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Ansiedad de Desempeño / Rendimiento Académico / Matemática Límite: Adolescent / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Sci Rep Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: China Pais de publicación: Reino Unido

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