Visual Attention, Orthographic Word Recognition, and Executive Functioning in Children With ADHD, Dyslexia, or ADHD + Dyslexia.

Fernández-Andrés, M Inmaculada; Tejero, Pilar; Vélez-Calvo, Ximena

Fernández-Andrés, M Inmaculada; Tejero, Pilar; Vélez-Calvo, Ximena.

Afiliación

Fernández-Andrés MI; University of Valencia, Spain.
Tejero P; University of Valencia, Spain.
Vélez-Calvo X; University of Azuay, Cuenca, Ecuador.

J Atten Disord ; 25(7): 942-953, 2021 05.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31416383

Asunto(s)

Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad; Dislexia; Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad/epidemiología; Niño; Comorbilidad; Dislexia/epidemiología; Función Ejecutiva; Humanos

Palabras clave

ADHD; dyslexia; executive function; visual attention

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad / Dislexia Límite: Child / Humans Idioma: En Revista: J Atten Disord Asunto de la revista: PSICOLOGIA / PSIQUIATRIA Año: 2021 Tipo del documento: Article País de afiliación: España Pais de publicación: Estados Unidos

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