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A national experiment reveals where a growth mindset improves achievement.
Yeager, David S; Hanselman, Paul; Walton, Gregory M; Murray, Jared S; Crosnoe, Robert; Muller, Chandra; Tipton, Elizabeth; Schneider, Barbara; Hulleman, Chris S; Hinojosa, Cintia P; Paunesku, David; Romero, Carissa; Flint, Kate; Roberts, Alice; Trott, Jill; Iachan, Ronaldo; Buontempo, Jenny; Yang, Sophia Man; Carvalho, Carlos M; Hahn, P Richard; Gopalan, Maithreyi; Mhatre, Pratik; Ferguson, Ronald; Duckworth, Angela L; Dweck, Carol S.
Afiliación
  • Yeager DS; University of Texas at Austin, Austin, TX, USA. dyeager@utexas.edu.
  • Hanselman P; University of California, Irvine, Irvine, CA, USA. paul.hanselman@uci.edu.
  • Walton GM; Stanford University, Stanford, CA, USA.
  • Murray JS; University of Texas at Austin, Austin, TX, USA.
  • Crosnoe R; University of Texas at Austin, Austin, TX, USA.
  • Muller C; University of Texas at Austin, Austin, TX, USA.
  • Tipton E; Northwestern University, Evanston, IL, USA.
  • Schneider B; Michigan State University, East Lansing, MI, USA.
  • Hulleman CS; University of Virginia, Charlottesville, VA, USA.
  • Hinojosa CP; University of Chicago, Chicago, IL, USA.
  • Paunesku D; Project for Education Research that Scales, San Francisco, CA, USA.
  • Romero C; Paradigm Strategy Inc., San Francisco, CA, USA.
  • Flint K; ICF, Fairfax, VA, USA.
  • Roberts A; ICF, Fairfax, VA, USA.
  • Trott J; ICF, Fairfax, VA, USA.
  • Iachan R; ICF, Fairfax, VA, USA.
  • Buontempo J; University of Texas at Austin, Austin, TX, USA.
  • Yang SM; University of Texas at Austin, Austin, TX, USA.
  • Carvalho CM; University of Texas at Austin, Austin, TX, USA.
  • Hahn PR; Arizona State University, Tempe, AZ, USA.
  • Gopalan M; The Pennsylvania State University, University Park, PA, USA.
  • Mhatre P; University of Texas at Austin, Austin, TX, USA.
  • Ferguson R; Harvard University, Cambridge, MA, USA.
  • Duckworth AL; University of Pennsylvania, Philadelphia, PA, USA.
  • Dweck CS; Stanford University, Stanford, CA, USA.
Nature ; 573(7774): 364-369, 2019 09.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31391586
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes / Éxito Académico Límite: Adolescent / Humans País/Región como asunto: Europa Idioma: En Revista: Nature Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Reino Unido
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